MATEMÁTICA. NOVEDADES

Durante la última semana trabajamos sobre varios temas:

• Revisamos nuevamente operatoria con fracciones. Aún quedan ejercicios en este blog para seguir practicando
• Trabajamos con material concreto (Multibase) para comprender fracciones decimales y a partir del conocimiento de las mismas introducirnos al mundo de los números decimales.
• Realizamos transformaciones entre fracción decimal y su pasaje a número decimal.
• Sobre esto vimos diferentes estrategias de comprobación
• Leímos números decimales en la forma correcta (sin decir "coma")
• En el cuaderno se hicieron registros, la ejercitación se trabajó individual y grupalmente en las pizarras.
• Comenzamos a analizar SUMA CON DECIMALES con muy buenas expectativas de entendimiento
• Conocimos la plataforma Matific. Ana María nos inscribirá a todos/as bajo un seudónimo. De ese modo cada uno verá la práctica y decidirá si concursa o no, pero sin perder la oportunidad de aprender 
• Seguimos insistiendo en la búsqueda de estrategias para agilizar la relación mental entre factores y productos

SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ENTUSIASMO

Mates. 31-07

Para tener en cuenta

Hoy revisamos lo aprendido a partir de diferentes cálculos y situaciones problemáticas.
También cerramos operatoria con números naturales (trabajo pendiente).
Así despedimos Julio.

Ahora te digo:
Si terminaste ya viste las correcciones previas. Luego tendrás todos los folios para dejarlos en tu cuaderno.
Si aún no pudiste finalizar, seguiremos realizando pruebas sobre aquellos ejercicios más importantes, base de lo que seguiremos aprendiendo.
Es importante que veas tu camino de aprendizaje. No importa cuantas veces borraste y rehiciste, lo importante es que hayas comprendido. 
En nuestro próximo encuentro estamos en condiciones de ver:
1- Multiplicación y división de fracciones
2- Operaciones con número mixto

La próxima semana: Fracciones y números decimales.

Es importante que sigas agilizando el reconocimiento de factores y productos, trabajando, además, múltiplos y divisores. 
No olvides leer los apuntes del blog. Si te sirve, armá a partir de los mismos, cuadros recordatorios en tu cuaderno de apuntes.

Fracciones. Ejercicios

Mates. Fracciones. Ejercicios (Para trabajar en clase)

Matemática. Actualización ¿Qué conocimientos estamos construyendo?

¿EN QUÉ ESTÁBAMOS?

Recuperando saberes sobre fracciones.

1. Cómo se nombran. Ej.: 3/5 tres quintos; 16/20 dieciséis veinteavos
2. Clasificación: Propias (N menor que denominador) Impropias 
3. (N mayor que D, se toma más de un entero, se pueden convertir en número mixto). Aparentes (se toma uno o más enteros de un modo completo Ej: 15/5)
4. Vimos familias de fracciones para poder comprender a qué se llama FRACCIONES EQUIVALENTES. Para ello "hicimos magia" con papeles, organizando plegados y observando la parte que se tomaba.
5. Simplificamos fracciones hasta llegar a la irreductible. En esta clase fue importante RECORDAR CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD. Fue algo complicado, pero seguimos buscando estrategias y llevamos adelante una práctica para reconocer factores de números hasta 100. 
6. Comparamos fracciones de = y de diferente denominador para saber cuál es la mayor. Seguimos aplicando factores.
7. Realizamos sumas y restas de fracciones con igual y/o diferente denominador

IMPORTANTE

• RECORDAR JALONES: Cada producto descompuesto en sus factores (factores son los elementos de la multiplicación). Es útil recordar las propiedades de la multiplicación, especialmente la conmutativa o permutativa.
• También será positivo revisar la tabla pitagórica 

LO PRÓXIMO

• Revisar lo visto, terminando el trabajo práctico.
• Comparar fracciones y profundizar fracciones decimales.
• Números decimales. Concepto. Descomposición. Algoritmos.
• Medidas de longitud y perímetro.

Problematizando fracciones

13 Milagros tiene un rompecabezas con 100 piezas: 20 son verdes, 35 son rojas, 15 son amarillas y
el resto son azules. Escribe la fracción que corresponde a cada color.

14 La mandarina de Manuel tenía 10 gajos y se ha comido 3; la mandarina de María Jesús tenía 11
gajos y se ha comido 4. Expresa mediante fracciones la cantidad que ha tomado cada uno.

15 Carmen parte su tarta de cumpleaños en 12 trozos. Si se comen 7 pedazos, expresa mediante una
fracción la cantidad de tarta que se han tomado y la cantidad que les queda.