MATEMÁTICA. NOVEDADES

Durante la última semana trabajamos sobre varios temas:

• Revisamos nuevamente operatoria con fracciones. Aún quedan ejercicios en este blog para seguir practicando
• Trabajamos con material concreto (Multibase) para comprender fracciones decimales y a partir del conocimiento de las mismas introducirnos al mundo de los números decimales.
• Realizamos transformaciones entre fracción decimal y su pasaje a número decimal.
• Sobre esto vimos diferentes estrategias de comprobación
• Leímos números decimales en la forma correcta (sin decir "coma")
• En el cuaderno se hicieron registros, la ejercitación se trabajó individual y grupalmente en las pizarras.
• Comenzamos a analizar SUMA CON DECIMALES con muy buenas expectativas de entendimiento
• Conocimos la plataforma Matific. Ana María nos inscribirá a todos/as bajo un seudónimo. De ese modo cada uno verá la práctica y decidirá si concursa o no, pero sin perder la oportunidad de aprender 
• Seguimos insistiendo en la búsqueda de estrategias para agilizar la relación mental entre factores y productos

SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ENTUSIASMO

Mates. 31-07

Para tener en cuenta

Hoy revisamos lo aprendido a partir de diferentes cálculos y situaciones problemáticas.
También cerramos operatoria con números naturales (trabajo pendiente).
Así despedimos Julio.

Ahora te digo:
Si terminaste ya viste las correcciones previas. Luego tendrás todos los folios para dejarlos en tu cuaderno.
Si aún no pudiste finalizar, seguiremos realizando pruebas sobre aquellos ejercicios más importantes, base de lo que seguiremos aprendiendo.
Es importante que veas tu camino de aprendizaje. No importa cuantas veces borraste y rehiciste, lo importante es que hayas comprendido. 
En nuestro próximo encuentro estamos en condiciones de ver:
1- Multiplicación y división de fracciones
2- Operaciones con número mixto

La próxima semana: Fracciones y números decimales.

Es importante que sigas agilizando el reconocimiento de factores y productos, trabajando, además, múltiplos y divisores. 
No olvides leer los apuntes del blog. Si te sirve, armá a partir de los mismos, cuadros recordatorios en tu cuaderno de apuntes.

Fracciones. Ejercicios

Mates. Fracciones. Ejercicios (Para trabajar en clase)

MATEMÁTICA. DESAFÍO 1

Problemas para seguir pensando

- Juan dijo que si en la tabla pitagórica estuviera 11 x 11 lo resolvería de la siguiente manera:

11x 10 = 110

11 X 1 = 11 Entonces 110 + 11 = 121

¿Es correcto lo que dice Juan? Explicá por qué.

- Florencia resolvió

32 X 4 =

32 X 2 = 64

64 + 64 = 128

¿Es correcto lo que dice Florencia? Explica por qué.

- Manuel quiere hacer cuentas con su calculadora. El problema es que no funciona la tecla 8. ¿Cómo puede resolver las siguientes cuentas?

4 x 8 = (por ejemplo: podría hacer 4 x 4 x 2)

6 x 18 =

7 x 28 =

8 x 38 =

- Imaginate que el visor de la calculadora muestra cada uno de los números que aparecen a la izquierda. Anotá cómo es posible, con una única multiplicación en cada caso, lograr que aparezca en el visor de la calculadora el resultado escrito en el recuadro. Como siempre, te pedimos que primero lo anticipes y, recién después, lo verifiques en tu calculadora.

28 280

 6 120

 12 3.600

Traé tus propuestas para discutir en clase.Éxitos